Les 17 ODD
Vous trouverez ci-joint les documents relatifs aux 17 ODD: Les 17 ODD pour 2030 jeu plateau jeu matériel jeu cartes
Cycle 1
ACTIVITÉ PHYSIQUE ET LANGAGE EN TPS / PS
Ressources exploitées lors de la formation « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » en TPS/PS.
JEUX COLLECTIFS ET LANGAGE EN MS/GS
Toutes les ressources exploitées lors de la formation « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » en MS/GS.
Langage oral en MS/GS
Vous trouverez ci-joint les documents relatifs à la formation « langage oral en MS/GS » qui a eu lieu le 28 novembre 2018. Formation du 28 nov 2018
Forum des réussites Cycle 1
Le mercredi 16 mai s’est tenu le forum des réussites du cycle 1 à Croix. Toutes les maternelles de Roubaix-Wasquehal étaient présentes pour échanger autour de ce thème. Voici un tour d’horizon de ce qui a été présenté. Wasquehal : Malfait, la bibliothèque, l’accueil des nouveaux enfants, la semaine des mathématiques Dolto, accueil moteur en […]
Recueil de poèmes et comptines
Recueil de poèmes réalisé par les enseignant C1 lors de la formation M@gister. Les poèmes et comptines ont été classés par thème : comptines les cinq sens et le corps humain comptines les sorcières comptines pour la rentrée jeux de doigts L’alphabet les animaux les couleurs les jours de la semaine les saisons
Observation et l’évaluation de l’élève
Documents finalisant le travail de circonscription quant à l’observation et l’évaluation de l’élève : 1° Cahier de suivi et de progrès qui renseigne pas sur des acquis définitifs et datés mais sur des construits.Les émoticônes, (« 123 » ou codes couleurs) ne sont plus dans les attentes d’une évaluation « positive ». Cet outil s’adresse prioritairement à l’élève, puis […]
Evaluer pour faire évoluer, l’évaluation positive au cycle 1
Évaluer c’est donner de la valeur à l’acquis et au construit de l’enfant qui devient élève. L’évaluation se doit prendre une forme positive. Deux outils sont à son service : Le CAHIER DES RÉUSSITES et DE PROGRÈS: un outil personnalisé qui engage le dialogue enfant/enseignant et enfant/école/familles. il concerne les deux premières années de l’école […]
Mise en œuvre des programmes à l’école maternelle
Temps de formation HTS 1 du 7/10/2015 Vous trouverez un diaporama retraçant la présentation de programmes qui engagent un esprit différent plus que des contenus différents, ainsi que cinq outils synthèse permettant, par référence disciplinaire, un rappel des items 2008 et une reprise ou non des items 2015. Il y a peu de changement de […]
Mise en œuvre des programmes du cycle 1
MERCI de vous approprier en équipe et individuellement les nombreuses ressources du site académique qui vous permettront une réflexion, une mise en œuvre et des productions au service des jeunes élèves.