Diaporama utilisé lors des formations EPS Cycle 2 des 25/11 et 02/12/2015. « Démarche pour construire une unité d’apprentissage en EPS ». Les situations de référence vécues en formation ainsi que tous les visuels des autres situations d’apprentissage présentées y figurent également. Bonne exploitation!
Temps de formation HTS 1 du 7/10/2015 Vous trouverez un diaporama retraçant la présentation de programmes qui engagent un esprit différent plus que des contenus différents, ainsi que cinq outils synthèse permettant, par référence disciplinaire, un rappel des items 2008 et une reprise ou non des items 2015. Il y a peu de changement de […]
MERCI de vous approprier en équipe et individuellement les nombreuses ressources du site académique qui vous permettront une réflexion, une mise en œuvre et des productions au service des jeunes élèves.
A présenter et faire signer par les familles au premier conseil d’école.
Veuillez trouver ci-joint la circulaire 2015 – 2016 concernant les sorties scolaires du premier degré et ses annexes.
Voici les documents relatifs à la gestion individuelle des 108 heures (année 2015-2016)
Comment l’enfant apprend-il? Comment progresse-t-il? Comment l’enseignant peut-il accompagner l’enfant et l’aider à progresser en posant sur lui un regard de bienveillance et de confiance? principes de l’apprentissage
La définition de « leader » d’équipe se cache sans doute derrière les traces de ce dynamisme porteur et ce savoir diriger. Un grand bravo à Alain LIBERT, directeur de l’école primaire « les Obeaux ». De la connaissance à la construction de compétences, Voici un parcours culturel bien engagé et ayant su construire des ponts entre le sensible, […]
Vous trouverez ci-joint le tutoriel expliquant l’usage de la webcam sur pied en classe, suite aux animations du 1er et 18 avril. Tutoriel en PDF
Jouer a un sens éducatif et social. Il permet l’approche du langage. Il construit l’élaboration de la pensée. Le jeu est nécessaire au développement de l’enfant, or, tous ne sont pas égaux face au jeu, C’est à l’école d’en permettre l’accès et d’accompagner l’enfant dans sa démarche, en fonction de ses besoins et de ses […]